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2010
»Jeder Tag Sprache. Erfahrungen mit zweisprachigem Lehren und Lernen in heterogenen Klassen.«
Erstellung eines Schulsprachprofils für die zweisprachige Volksschule der Mohorjeva družba/Hermagoras-Gesellschaft in Klagenfurt/Celovec: Dokumentation eines spezifischen Zugangs zu zweisprachigem Unterricht (täglicher Wechsel der Unterrichtssprache zwischen Slowenisch und Deutsch) und Erhebung der weiteren sprachlichen Ressourcen der SchülerInnen, ihrer Familien und der Lehrenden. Durch Aktionsforschung wird gemeinsam mit den Beteiligten der vielsprachige Raum Schule und seine Umgebung erkundet bzw. reflektiert. Ziel ist es, die sprachliche Diversität als Potential für die Schulentwicklung wahrzunehmen.
Dieses Projekt wird vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur finanziert und von einem Forschungsteam der Universität Klagenfurt (Univ.-Prof.in Dr.in Ursula Doleschal) sowie der Universität Wien (Univ.-Prof.in Dr.in Brigitta Busch / Forschungsgruppe Spracherleben) durchgeführt.
Projektmitarbeit: Brigitta Busch, Ursula Doleschal, Jan Mossakowski, Katharina Ogris, Fabian Prilasnig, Judith Purkarthofer
www.mohorjeva.at
www.uni-klu.ac.at
2010
»Sag's! Sprachen Aus Guter Schule. Schulsprachprofile Burgenland«
Das Projekt dokumentiert die sprachliche Diversität und damit in Zusammenhang stehende Unterrichtsorganisationen an drei ausgewählten Volksschulen im Burgenland (Nebersdorf, Oberpullendorf und Parndorf). Zum einen widmet es sich der Frage, welche pädagogischen und didaktischen Rahmenbedingungen ein Lernen in sprachlich heterogenen Klassen und eine Förderung von Mehrsprachigkeit ermöglichen, zum anderen dient es im Sinne einer Aktionsforschung der Bewusstmachung und Valorisierung von sprachlichen Ressourcen, die SchülerInnen mitbringen, und in weiterer Folge auf der Erkundung und Reflexion des vielsprachigen Raums Schule und ihrer Umgebung. Ziel des Projekts "Sag's!" ist, die sprachliche Diversität als Potential für die Schulentwicklung wahrzunehmen.
Dieses Projekt wird in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Burgenland [www.ph-burgenland.at] durchgeführt.
Projektmitarbeit: Brigitta Busch, Jan Mossakowski, Petra Pfisterer, Judith Purkarthofer
2010
»Mehrsprachigkeit und lokal generierte Programme als Aspekte von Public Value«
Dieses Projekt der Radioforschungsgruppe (ARRG) in Kooperation mit dem Verband Freier Radios Österreich [www.freie-radios.at] (finanziert von der Rundfunk- und Telekom-Regulierungs-GmbH [www.rtr.at]) untersucht den Beitrag der Freien Radios zur Meinungsvielfalt im Rundfunk mit Schwerpunkt auf die Aspekte von 'Public Value' und will damit Input für die Auseinandersetzung um Programmqualität in den Radios und damit in der Folge auch für die Gestaltung der Aus- und Weiterbildung liefern.
Projektmitarbeit: Brigitta Busch, Petra Pfisterer, Judith Purkarthofer
2010
»EuWoRaH: European Women's Radio History«
The aim of the project (in cooperation with ORANGE 94.0 [www.o94.at] and partners in France and Spain) is the exploration of European female radio history as a part of the European grassroots media tradition and the empowerment of female community radio journalists. This is done via a workshop and mentoring programme that brings together women actively involved in radio production and trainers in social research and media pedagogy.
Projektmitarbeit: Petra Pfisterer, Judith Purkarthofer
2009 - 2010
Begleitforschung zum Lehrgang [www.iz.or.at]
"Sprache und Kultur: Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Kontext von Migration und Integration"
(Universität Wien und Interkulturelles Zentrum)
Mitarbeitende: Petra Pfisterer, Verena Plutzar, Judith Purkarthofer
2009
»Talking Expectations: multilinguale und translokale Familienbiographien«
Biographieforschungsprojekt über Paare mit unterschiedlichen Migrationsverläufen und heterogenen Sprachkonstellationen im Moment der Familiengründung.
Ausgehend von den individuellen Sprachbiographien wird nach den gemeinsamen Lebensentwürfen der jeweiligen Paare gefragt, die sie hinsichtlich ihrer aktuellen sprachlichen Praktiken als Paar artikulieren und für ihre zukünftigen als Familie antizipieren. In welcher Weise stellt die Perspektive der Elternschaft vor Entscheidungsmomente, die die lebensweltliche Mehrsprachigkeit des Kindes bzw. der Familie betreffen? Was für Imaginationen werden in Bezug auf die Nutzung sprachlicher Ressourcen und auf Verortungen in sozialen Netzwerken gebildet? Methodisch stützt sich die Arbeit auf biographische und kreative Zugänge, die sich der multimodalen Narration von Prozessen des Spracherwerbs, des Sprachgebrauchs und der Sprachwahl widmen und auf diese Weise die diskursive Verregelung gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit bearbeiten. So werden sicht- und hörbare Familiensprachprofile erstellt, die über Aushandlungsprozesse in multilingualen und translokalen Lebenswelten Auskunft geben.
Projektmitarbeit: Jan Mossakowski, Judith Purkarthofer
2009-2011
»Exploring heteroglossia in peripheries: Valorisation of linguistic ressources in multilingual schools«
Projekt in Kooperation mit den Universitäten Jyväskylä (Finnland), Uppsala (Schweden), Wien
www.northernmultilingualism.fi
2008
»Diskriminierender Sprachgebrauch in österreichischen Printmedien«
Erstellung und diskursanalytische Untersuchung einer Beispielsammlung diskriminierenden Sprachgebrauchs in österreichischen Printmedien. Ziel des Projekts war die Publikation eines Leitfadens für nicht-diskriminierenden Sprachgebrauch in Bezug auf junge und alte Menschen, Menschen mit Behinderung, Frauen, Männer, Schwule, Lesben, Transgender, Migrant/innen und Menschen mit einer anderen religiösen Zugehörigkeit oder Weltanschauung aufgezeigt.
(BMWA [www.bmwfi.gv.at], PROGRESS [http://ec.europa.eu])
Weitere Informationen [www.chancen-gleichheit.at]
Projektmitarbeit: Jan Mossakowski, Judith Purkarthofer
2007–2011
»Improving the quality of Education in South Africa: The Literacy and Numeracy Challenge.«
Projekt des PRAESA (Project for the Study of Alternative Education in South Africa), Universität Cape Town (Südafrika), Leitung: Neville Alexander, wissenschaftliche Begleitung: Brigitta Busch
www.praesa.org.za
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